Infomedula

Sólo cuatro de cada cien universitarios que están cursando o ya han finalizado estudios son discapacitados, según la encuesta sobre discapacidades, deficiencias y estado de salud del Instituto Nacional de Estadísticas. Las barreras arquitectónicas obligan a la mayoría de las personas con discapacidad a estudiar en centros de Educación a Distancia.

El estudio a distancia no debe ser la única alternativa, porque limita la capacidad de decisión y de integración. Los poderes públicos han de trabajar por eliminar las barreras arquitectónicas en todos los centros de formación . Corresponde a las CCAA el desarrollo de la Ley de Integración Social de los Minusválidos de 1982, ( LISMI) que regula el acceso de los discapacitados a la educación y estipula que cada centro debe reservar el 3% de las plazas para discapacitados, una medida que rara vez se cubre. Además es necesario fortalecer un sistema de ayudas y coordinación de apoyos y financiación entre el universo de asociaciones, patronatos, fundaciones e instituciones. Una vez en la Universidad, los principales problemas con los que se encuentran son el acceso a la información y la movilidad. A continuación te proporcinamos enlaces y contenidos que , esperamos , te sean útiles.